高中生作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
高中生作文主要由三个部分构成。明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
高中生作文1
第一天早晨，由于为了赶时间，我三点钟就起床了。在车上，导游给我们讲了今天的行程先坐索道上半山腰，然后爬上光明顶，吃完饭，再去北海景区，下山，路程二十多公里。一听要走这么多路，我差点就临阵脱逃了。虽然我起得很早，但索道前已排成长龙，等了一个多小时才轮到。在吊舱里，我可以俯视黄山。有时，吊舱从一个山谷上穿过，山谷里墨绿色的树木看得一清二楚;有时，吊舱擦过黄山松的树顶，让我感到黄山触手可及;有时，吊舱紧挨着山峰，稍稍一斜便可能撞上山石，弄得我心惊胆战。几十分钟的索道，让我感受了不同的心情，也让我感到余兴未尽，真想再坐一遍。
午饭后，我来到北海景区，这里是由一座座险峰组成的世界。其中有一座山的顶端分成五份，像人的手掌，又像一个笔架，旁边，有一块尖笋形的巨石，像一只钢笔，在笔尖上，还有一株酷似花朵的黄山松，听导游说，这就是黄山景点梦笔生花。
接下来，我又看到了猴子观海在一块悬崖上，有一块十分像猴子的石头立在那，好像在望着下面茫茫无际的云海……真难以相信，以前在电视上知道的黄山景点现在都呈现在我的眼前!短短的时间，我就折服在大自然的鬼斧神工之下!
开始下山了。下山的路是最长的，有十几公里。
“上山容易下山难”，我想走这么长的路，还不如坐索道呢!但我还是决定走下山，我想检验一下自己的毅力和耐力。下山的路上，包里的食品吃完了，我开始在路边的小卖铺买黄瓜吃，一路上竟吃了五根!这些黄瓜从五元一根到五元两根，再到两元一根。我发现，山越高，黄瓜价格就越高，反之亦然。不知道吐鲁番的黄瓜价格是否也是这样呢?那到了盆地的最低处，卖黄瓜的人还要给我钱呢，呵呵!
听导游说，黄山脚下是一片竹林。我在心里千万次呼唤“竹林啊，你快点出现吧!”一个小时过去，我看不见竹林，又一个小时过去，仍见不到竹林。足足两个半小时过去了，我终于看到了竹林。手抚着酸痛的腰腿，我回头望望，雄伟的黄山隐没在云海之中，我都不敢相信我是从那走下来的。
在黄山的条条山道上，你经常能看到这样一些人一根扁担横在肩膀上，挑起逾百斤的货物，一步一步蹒跚地往上走。虽然四周的风景很美，但他们从不为此驻足停留，当游客们还在留连山色时，他们已从旁边悄悄地超过，险峻的山路在他们脚下变得寻常，偶尔的歇憩，不仅仅是恢复体力，看他们怡然自得的神情，你能感觉到他们很享受自己的劳动。这就是大名鼎鼎的黄山挑山工!我想做任何事都能像这些挑山工一样坚持不懈，不半途而废，还有多少事不能成功?
游览黄山，不仅能看到美丽的景色，也能陶冶人的情操啊!
高中生作文2
亲爱的同学们
上午好!谢谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，未来无远弗届的你们。和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，我们之间还是横亘着10多年的时光，银杏树，栀子花还在，只是，那只花猫是不是早已不在了?很多事情，和这只花猫一样，变了。
那时我们挂在嘴边的“理想”，是你们今天口中的“诗和远方”，既然成了远方，便是遥不可及吧。那时的我们豪情万丈，摩拳擦掌，被教导着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”，今天的你们记住的却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤”祈求好运，或是指望科技进步，一切交给人工智能。
说出这些流行字眼，我忐忑不安，心惊胆战。什么时候，我们开始不再相信自己的双手?我多怕，怕你们已经浸淫其中，并且相信这便是生存之道，便是你们的真理和信仰。
如果，如果我们不知道什么才是正确，什么才是方向，那么不妨回头看看吧。
十年激战，千里狼烟中，赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨风中，他回过头对守卫特洛伊绝望的战士说“如果避而不战就能够永生不死，那么我也不愿冲锋在前。，人既然迟早要死，我们为何不拼死一战，反把荣誉让给别人?”试问，你怎么忍心?忍心放弃自己的双手，放弃亲力亲为，把未来和荣誉拱手让人?
如果你愿意，可以在某个黄昏去街巷走走，找到那个打称铺里的老师傅。他点起一盏灯，一毫一厘地刻着星戥，斤斤计较，只怕失之毫厘。系上秤砣，挂上秤盘，拿校物试着重，秤尾完美地平着，一寸不高，一寸不低，才能松一口气。他只相信自己的双手，这是必须誓死捍卫的权利。
谈何你死我活的战事，斤斤计较的称杆，哪怕是捏合饺子皮边，也要留下漂亮的指纹，才能算真正的美味呀。
你读过《诗经》吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗?你闻见了稻麦和泥土的香吗?感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗?这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。于是，我们看到，一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人，在麦香中铸造着伟大，中国文化隆重登场，代代吟唱。
如果没有他们的双手，双脚，没有他们热烈的口舌和大脑，我该去哪里寻找如此美丽的山河?
高中生作文3
是清晨，还是傍晚，是晴，是雨，那条路上总有光。---题记
晨曦初露时的清风轻轻地拂过那人的脸庞，继而悄悄吹起她的发丝，携着她的清风，又萦绕在我的身旁，让我有沉睡其中的幻想......
此时，我在路上驰骋;而她，身在观望，心却在飞扬......
五月，活泼的阳光似跳动的音符，轻轻点缀在飘扬的五线谱上。我骑着脚踏车，嗅着花儿的芬芳，听着晨风的吟唱，向学校骑去。
“阿囡!”一声呼唤响彻天际，犹如晴空霹雳，打碎了我一上午的好心情。
抬头，眯眼，定睛，是妈妈?!矮小的她站在窗口，对着路上的我。她的眼睛，她的神情，我一概不清楚。冥冥之中，感觉她又些惊喜。
为什么要在大庭广众呼唤我、为什么要叫阿囡?我立马低下头，向前骑去。应该没有人知道她叫的是我吧?别人会注意吗?
她还站着吗?我不知道......
不知何时，天使失去了洁白的羽翼，宝典失去了智慧的锋芒，阳光失去了往日的温暖。天渐渐暗了，是要下雨了吧?
一天的时光流失的很快，似乎赶着什么。我疲倦的骑上车，摸黑走过一条又一条街巷。黑暗中，有恐惧，也有彷徨，可心里也有一股力量，可以有力的抵御一切。雨声，淅淅沥沥的，似乎要告诉我什么。敲打在屋檐上的雨滴，密密地汇成一支小曲，急促而有力，是在催我回家吗?
几经周转，到了通往家中的一条路。橙色的霓虹灯映照着整条笔直的大道，灯光从雨雾中缓缓射向大地，让我的心在这光明中能够安定，镇静......
奔驰到家，还没见其人，却听阿囡在空气中回荡，继而消散在雨里......寂静的楼道里，没有一盏灯，我看不到，她在哪里?放下车，仓促地走进楼道里，看到她从黑暗中出现。刹时，一股暖流涌遍全身，冰冷湿透的外套，已全然不能察觉。我知道，她就是光，有她的地方，就有光亮。她的一阵嘘寒问暖，将我拥入幸福的怀抱。仿佛寂寞的雨夜，黛黑的天幕中划过一道光告诉我，幸福就在眼前。
不是清晨那逃避的一幕，她是否看见?不知往后的晨曦，我是否能听到那爽朗的呼唤?如果天空中悄然逝去的光是流星，那我奢望让她忘了一些对我的失望，因我的沮丧，为我的悲伤，记得的只有幸福........
高中生作文4
走过学校宿舍前的道路上，我突然发现有几株蒲公英在草地间轻轻舞动。我既惊喜又有些惆怅，似是故人来，我想起了旧时那个蒲公英女孩。
她转学来到我班上，我才得以认识她。她与我一样，是个短发姑娘。但她又有点不同，我从她眼里看到了我所没有的沉稳、安静。课间时，她总是一个人坐在角落里，有时望着窗外若有所思，有时在座位上学习。就连同学去找她玩，她也只是微笑着摇头“不了，你们玩吧，我想自己一个人坐一会儿。”久而久之，便没有人再去找她了。她在班上朋友没多少，成绩却很优异，让我感到有些惊讶。
我很好奇她到底是一个怎样的女孩，竟能靠自己在学习的道路上如此拔尖。某次下课时，我鼓起勇气问她“你怎么总喜欢在课间一个人坐着发呆啊?”她许久后才转头看我，却没有说话。她的眼睛里似有一汪深潭，异常平静。我以为自己打扰到她了，刚想道歉，她却开口了“你看看窗外。”
我顺着她的目光看去，啊!教室外的草地里有一小片不起眼的蒲公英!“哪是我妈妈最喜欢的花。”她垂下眼眸，我捕捉到她眼底的一抹黯然，“可是她和爸爸常年在外工作，每次回家都在深夜，等我醒来，他们早就走了。”她抬头看着我，眼角处有什么在闪烁，我心里好像被什么轻轻撞击了一下。“那你为何不与大家做好朋友呢?这样你就不孤单了。”
我小心翼翼地问道。“……莹，的你知道吗?因为父母工作的原因，我经常转学，刚熟络的同学又变成陌生人了……”她低着头，好一会儿才接着说“蒲公英被风捎去远方生根发芽，我却是一直在飘荡，无处能扎根。”我心里涌起一阵酸楚，没想到她看似冷淡的外表下是一颗如蒲公英般柔软的心。“没关系，在你转学前，我就是你的朋友!”我握紧了她的手，她怔了怔，随即绽放出笑容。那一刻，一笑生花，手掌与手掌的交叠，得到了对方坚定的回应。
后来，我曾去过她的家，因为是临时住处，所以不太宽敞，阳台却种满了蒲公英，微风轻拂，它们的种子便悄然起飞，带着她对所到之处深沉的眷恋，生根、发芽。她说她要照顾奶奶，一个人做饭、洗衣服、做家务，还得自己学习，经常因为学习而熬夜点灯苦读，她知道只能靠自己去努力。也正是因为如此，她才会习惯一个人独来独往了吧……
草地上，角落里，那片蒲公英还在，两个女孩却已分离，走向了各自人生的新阶段。我还记得当初我们并肩坐在那里，她轻捏一株蒲公英柔柔地吹，蒲公英飞向远处;恰逢此刻风来，托起小蒲公英去往更远，掠起她耳间秀发轻扬，愿把她心间一缕忧愁带走。
愿少女能如蒲公英般轻盈、纯白，又能比蒲公英飞得更高更远。在天边飞翔时能与白云飞鸟作伴，在草地上能听蟋蟀鸟雀吟唱。那个使我懂得飞翔是甚的姑娘，愿她能被这世界温柔相待。
高中生作文5
那一次，我的生活发生了改变，我的家庭发生了翻天覆地的改变，家庭是温暖的港湾。我一直在想自己得了病，自己得到了什么，失去了什么。
生病的时候，自己的内心没有了品德的束缚，当时自己非常消极负能量，自己只要一心为学习就好了就行，如果那样的话，自己现在也许不会混得那么差，自己忏悔，说是自己的心智不成熟，又一次，我的能力发生了改变。我做不到事情，自己还在自高自大。
那次，老师批评了自己，自己听到了内容，我知道了自己为什么不能够与同学交流，自己认为自己自高自大。认为我就是一位高尚的人，我就应该做一些别人做不到的事情，自己小时候老师给自己布置下任务，自己会不折不叩的完成。
那次虽然自己问了老师，那自己应该一直问老师，问同学，问了老师，同学问题，自己就会与老师有了交流，自己会感谢他们。自己感谢他们就愿意与他们交流，世间给自己的哺育最大是父母，自己应该孝顺父母，有关自己的东西，什么不是自己的，‘行有不得，反求诸己’，学习是竞争的环节，不仅看到一个人的学习能力，一个人愿不愿意付出自己的一些东西。
自己是一个热心肠，别人愿意学习，别人不会的题，自己教给别人，不仅仅是赠人玫瑰，手留余香的事情。自己会收获一个朋友，自己可以在自己的善人录上记上一笔自己应该做的事情。
自己主动地帮助其他人学习知识，帮助其他人学习知识，自己也开心，得病了，看到父母的辛勤劳动，自己也想做自己的事情，学习传统文化，自己藏着掖着不和父母说传统文化的好处。
自己心里想着是其他人的进步，自己就不会看到其他人的缺点看到别人的不好的地方，也可以想自己应该做自己的好像做的是事情，对于其他人要有宽容心，自己的宽容心应该是宽容别人的缺点，并且相信别人有机缘可以改正，自己也可以做别人的领路人。
希望可以帮助到大家！
